Средние группы: Средняя группа №3

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории

Гребнева Ольга Александровна

Воспитатель высшей категории

Капранова Елена Викторовна

Особенности занятий в группе

С детьми пятого года жизни проводят 10 развивающих занятий в неделю продолжительностью не более 20 минут. Занятия организуются по всем направлениям воспитательно-образовательной работы с детьми: по ознакомлению с окружающим, по развитию речи, по музыкальному воспитанию, изобразительной деятельности, конструированию, формированию элементарных математических представлений, по физической культуре.

Одним из важнейших условий эффективной работы с детьми в средней группе является чередование на одном занятии различных приемов, способствующие лучшему усвоению материала:

• чередование хоровых и индивидуальных ответов (позволяет вовлечь в работу всех детей, обеспечивает каждому ребенку хорошую речевую нагрузку);

• использование разнообразных игровых ситуаций (участвуя в них, ребенок охотно и легко запоминает слова и выражения, которые позже сможет использовать в своем ответе);

• обоснование необходимости выполнения задания (воспитатель использует мотивы, имеющие значимость для ребенка (кому-то помочь, кого-то, более слабого, защитить и т. п.).

Обучающая программа

Образовательная программа дошкольного образования МАДОУ "Детский сад №104 комбинированного вида"

Срок реализации Программы - 1 год (2024 -2025 учебный год).

Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности, обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различ-ных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей.

Содержание рабочей программы отражает реальные условия группы, возрастные и индивидуальные особенности развития воспитанников.

Программа реализуется на государственном языке Российской Федерации.

Рабочая программа является «открытой» и предусматривает вариативность, ин-теграцию, изменение и дополнение по мере необходимости.

Программа направлена на создание условий для развития ребенка открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного разви-тия, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности; на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Структура рабочей программы соответствует Федеральному государствен-ному образовательному стандарту дошкольного образования и включает 3 раздела (целевой, содержательный, организационный).