Дополнительные занятия

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Разноцветный мир» предполагает использование и реализацию общедоступных и универсальных форм организации материала, минимальную сложность содержания программы.

«Весёлая мастерская» предоставляет возможность воспитателю осуществлять индивидуальный подход к каждому обучающемуся, раскрывать его личностные задатки, прививать любовь к народному творчеству, развивать художественно-эстетический вкус.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный пешеход»разработан для того, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали для чего надо соблюдать правила дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях, на практике применяли свои знания. Программа «Юный пешеход» - это работа на перспективу. Чем раньше научим детей культуре поведения на дорогах и улицах, тем меньше будет неприятных происшествий на проезжей части улиц.

Занятие «Окно в мир добра» направлена на духовно-нравственное воспитание на основе православных традиций, благотворно влияющие на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром: на его этическое и эстетическое развитие, мировоззрение и формирование гражданской позиции, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние и общее физическое и психическое развитие.

Реализация программы предполагает введение обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) в большой и удивительный мир танцевальной ритмики, посредством игры знакомит с некоторыми жанрами, видами, стилями танцев, развивая способность к самостоятельному творческому самовыражению. Наполнение разнообразных эмоций, впечатлений и чувственного опыта в движениях под музыку является основой гармоничного, естественного и успешного развития личности ребенка с ОВЗ.

Занятие по духовно-нравственному воспитанию включает несколько структурных компонентов. Первый компонент имеет своей целью создание доброжелательности, доверия, любви. Форма его проведения – круг пожеланий и благодарения, либо речевой игры. Второй компонент предполагает осмысление детьми определенного духовно- нравственного понятия, обогащение их социального опыта. Здесь происходит знакомство детей с историями, сказками, евангельскими притчами, сказаниями, содержание которых соответствует теме и задачам данного занятия через чтение, рассказывание, театрализацию сюжета. Третий компонент – практический, который побуждает ребенка к положительным поступкам через творческую деятельность.

Данная программа способствует развитию мотивации ребѐнка к познанию и творчеству, созданию условий для всестороннего развития личности ребѐнка. В Программе используется системный, комплексный, личностный и деятельный подход к развитию детей.Отличительной особенностью данной программы является то, что она охватывает широкий круг деятельности детей дошкольного возраста, что позволяет уже на раннем этапе дошкольного детства в большей мере начать формирование у детей целостного представления о развитии речи, физическом развитии, ритме, о здоровье, развитии коммуникативных способностей.

Формировать элементарные математические представления у детей 3-4 лет, прививать интерес к математике, развивать математические способности. Ведущей деятельностью у дошкольников является игровая деятельность, поэтому занятия, являются системой дидактических игр, в процессе которых дети исследуют проблемные ситуации, выявляют существенные признаки и отношения, соревнуются, делают «открытия».

Программа дополнительного образования по звуковой культуре речи, подготовке детей к обучению грамоте, письму и чтению старших дошкольников «Букваренок от А до Я» представляет собой систему комплексных занятий на основе современных методик. Направлена на развитие и совершенствование речевой деятельности, как условия расширения личностного, жизненного и познавательного опыта ребёнка.

Занятия по программе " Юный математик " способствует воспитанию у дошкольника интереса к математике, умения преодолевать трудности, не бояться ошибок, самостоятельно находить способы решения познавательных задач, стремиться к достижению поставленной цели. Программа опирается на программы "Игралочка» Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова и «Раз- ступенька, два-ступенька» предусматривающие обучение математике через игровую деятельность.

Дополнительная общеобразовательная программа «Букварёнок от А до Я» представляет собой систему комплексных занятий на основе современных методик. Направлена: на общее развитие ребенка, на полноценное овладение навыком осознанного чтения, посредством которого создается прочная основа для успешного изучения русского языка; на освоение новых для детей способов речевой деятельности: слушания, говорения, чтения, письма, на осознание связей и зависимостей.

Занятия по программе " Юный математик " способствует воспитанию у дошкольника интереса к математике, умения преодолевать трудности, не бояться ошибок, самостоятельно находить способы решения познавательных задач, стремиться к достижению поставленной цели. Программа опирается на программы "Игралочка» Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова и «Раз- ступенька, два-ступенька» предусматривающие обучение математике через игровую деятельность.

Программа по хореографии «Капельки» учитывает возрастные особенности усвоения программного материала у детей старшего дошкольного возраста, дополняет и расширяет задачи по образовательной области «Художественно- эстетическое воспитание». учебно-воспитательный процесс осуществляется через различные направления работы: воспитание основ музыкальной культуры, развитие навыков исполнительской деятельности, накопление знаний о танцах и движениях, которые переплетаются, дополняются друг в друге, взаимно отражаются, что способствует формированию нравственных качеств у воспитанников объединения.

Занятия по программе заключается в разработке содержания и форм работы с детьми дошкольного возраста по изучению дорожного движения, которая предусматривает поэтапную организацию образовательного процесса, участие детей и их родителей в решении проблемы.

В процессе занятий кружка создаются положительные условия для формирования общественных мотивов труда, которые в младшем дошкольном возрасте приобретают значительную побудительную силу. У детей совершенствуется внимание, усидчивость, память, мышление, творческое воображение и другие психические процессы и качества. В процессе деятельности ребенка происходит взаимодействие всех его анализаторских систем: зрительного, слухового и пространственного восприятия, осуществляется их формирование.

Эта программа актуальна тем, что она предусматривает развивать такие качества как сила, гибкость, ловкость, подвижность суставов и растяжка сухожилий, пластика движений, способность управлять собственным телом и волей.

Цель программы: Коррекция и профилактика имеющихся нарушений в речевом развитии ребёнка посредством сочетания слова, движения и музыки.

Программа кружка предназначена на повышение уровня готовности старших дошкольников к начальному школьному обучению и осуществляет преемственность обучения грамоте дошкольников и обучению чтению и письму в 1 классе.

Направленность дополнительной образовательной программы «Ловкий мяч» – физкультурно-оздоровительная и направлена на улучшение физического развития, физической подготовленности детей, развитие ловкости, координации, глазомера, согласованности движений, воспитание морально-волевых качеств.

«Игровой английский» – это обучение английскому языку в игровом формате, выработка коммуникативных способностей (навыков общения и прикладного применения английского языка), развитие и сохранение интереса, а также мотивации к изучению иностранных языков.

Программа занятий танцевального кружка «Ритм» направлена на то, чтобы приобщить детей к танцевальному искусству, раскрыв перед ними многообразие и красоту, воспитать эмоциональную отзывчивость, привить основные навыки в умении слушать музыку и передавать ее образное содержание.

Направленность дополнительной образовательной программы «Исследователи»- познавательно – исследовательская. Данная программа направлена на познание окружающего мира ребенком, на новые впечатления, которые лежат в основе возникновения и развития неистощимой исследовательской (поисковой) деятельности.

Программа занятий танцевального кружка «Ритм» направлена на то, чтобы приобщить детей к танцевальному искусству, раскрыв перед ними многообразие и красоту, воспитать эмоциональную отзывчивость, привить основные навыки в умении слушать музыку и передавать ее образное содержание.

Направленность дополнительной образовательной программы «Юные патриоты»- нравственно - патриотическое. Данная программа направлена на развитие у дошкольников нравственных чувств, воспитание любви и уважения к семье, стране, малой Родине.

Направленность дополнительной образовательной мультимедийной программы «Наураша в стране Наурандии» позвательно-исследовательская. Программа развивает в детях любознательность, стремление к познанию и открытиям и направлена на формирование умения ставить перед собой цели и добиваться результатов, правильно реагировать на неудачи и идти вперед. «Наураша в стране Наурандии» – это игровой мультимедийный продукт для дошкольников и учеников начальной школы, с использованием датчиков в качестве контроллеров.

Дополнительная общеобразовательная программа «Театр – волшебная страна» имеет творческую направленность, которая определена особой актуальностью образования в современных условиях. Занимаясь в кружке, дети обогащают свой запас знаний о театрализованной игре, как об одной из самых ярких эмоциональных средств, формирующих художественный вкус детей и творческие способности.

Дополнительная общеобразовательная программа «Юный математик» представляет развитие интеллектуальных способностей, познавательной активности, интереса детей к математике и желанию творчески применять полученные знания.